韩山师范院长林伦伦:潮汕文化濒危

潮汕文化研究专家、韩山师范学院院长林伦伦在“潮青”论坛上称,潮汕文化在海内外处于“濒危”状态,许多海外潮青不懂潮语,对潮汕文化也很陌生;他主张开办潮州话培训班,开展丰富多彩的潮人文化知识普及活动,动员潮人后裔参加。

韩山师范学院院长林伦伦于潮青论坛上发表演讲。(黄丹霞/摄)

参加论坛活动的嘉宾许多是生在海外、长在海外的新一代“潮青”,特别是80、90后,他们接受的是居住国的教育,他们的生活已融入当地社会。虽然存在华人血缘,但对家乡文化比较陌生,乡土意识不够浓烈。在国际潮青高峰论坛上,林伦伦的关于“当代潮青的历史文化使命”的演讲,透露了他对潮汕文化的自豪及对现状的焦灼与不安。

他说,潮人文化在海内外已呈“濒危”状态,例如,潮州话濒临失传,许多新一代潮青不懂潮语,很多以潮州话为载体的文化形式就无以为继,因潮州话是潮人最鲜明的外在表征,是身份的象征。潮州话的失传,使潮人的后裔失去了这个标志,连统计人数都产生困难。

他表示,其它潮汕文化内容也难以保持,如在饮食方面,悉尼、旧金山等繁华的唐人街无潮州菜馆,功夫茶也基本绝迹,风俗习惯方面,除了春节之外,其它传统的节假日基本上不重视。此外,潮人文化在内地也出现式微状态,他说,潮州话的部分功能已经丧失,年轻人再也不知道有《潮声十五音》,不能用潮州话读报纸和文章及看古代文学作品、不会潮州歌谣、不懂潮州歌册,不能用潮州话八个声调来辨别平仄。

那么该如何弘扬与传承潮汕传统文化呢?林伦伦认为,潮人文化重在传承,所以必须想尽办法来传承,可以通过开办潮州话培训班,开展形式多样、丰富多彩的潮人文化知识普及活动,尽可能多动员与鼓励潮人后裔参加,而保持潮汕文化的延续则重在创新,可以对潮人文化做“新瓶装旧酒”的改革,例如发展动漫潮剧以及潮语小品等。

另外,他还主张在积极推广普通话的同时,也应从小普及潮州话和潮人文化知识,让幼儿园可以教潮州歌谣,小学可以教潮州民谣,中学可以教潮州话声韵调知识,联系八声发音,并学习以八声辨别平仄,以潮州话朗读古诗文,创作古典诗词等。

(记者/陈晓娣 黄丹霞)


声明:转载本文请确保非商业使用并注明转自大华网-草根播报
本文地址:http://stu.dahuawang.com/?p=8491,文章只代表作者个人观点,与大华网立场无关。

2 评论 +加上你的吧?

  1. 吴爱晶 2012年09月30日 12:00 下午

    感觉标题如果加上一个“原因何在”之类的诘问会更加吸引人,报道通篇只是引述韩山师范院长林伦伦的话语,虽详实有条理,却也只觉得纯粹在记录而已,若能够更深入采访挖掘林伦伦关于潮汕文化究竟为什么濒危的深层原因,例如潮汕人民的遵循传统的性格何时开始改变,又是为什么,关于此类问题他的想法,应该会是一篇更有深度的报道。

  2. 小不点 2010年12月23日 1:57 下午

    最终会有后悔的一天

发表评论→

你必须 登录: 发布评论.