泳池里走出的人生路——访汕大张毅

从6岁开始,他就与游泳结了缘,从游泳选手,到游泳老师,再到游泳裁判员,张毅在游泳池里走出了他的人生路。在即将举行的广州残疾人亚运会上,他将担任游泳裁判。

张毅于2010年中国水上运动会游泳比赛中的留影。(张毅/供图)

游泳——陪伴他五分之四的人生

张毅今年37岁,而他与游泳的缘分,已经延续了31年。

“6岁的时候,我作为汕头市游泳运动员种子开始接受游泳培训”,张毅说。那时候的他,还是个幼儿园的小朋友,却已经展露了良好的水性。之后,游泳就一直与他相伴。由于表现出色,他经常代表汕头市参加各种游泳比赛。

到了初二,由于各种原因,他放弃了游泳选手的身份,专心在学业上冲刺。没想到,“停止了训练,成绩反而没原来那么好了。”而在那个年代,只有极少数人可以通过普通高考挤进大学的窄门。于是,在熟识老师和家人的建议下,高三时他又重新开始了游泳训练,目标是考上北京体育大学。

由于游泳底子好,文化课又没有落下。1991年,张毅顺利地考进北京体育大学,就读体育教育学。在那儿,他把游泳与未来的职业结合起来,立志当一名游泳教师。

教学——14年如一日的有趣工作

张毅,汕头人,1996年大学毕业后,进入汕头大学任教,至今已14年。每天过着简单而忙碌的生活:上课,带孩子,偶尔兼职当考评员或裁判。

可就这样的一位普通教师,却同时拥有6种国家职业资格证书。国家级游泳裁判员、国家职业技能鉴定游泳教练员考评员、国家职业技能鉴定救生员考评员、国家职业技能鉴定救生员培训教师、国家职业技能鉴定游泳培训教师和教师资格证。对于这么多证书,他有点不好意思:“都是很偶然的机会下考的。”

教学对他来说,是一项可以提升自己的有趣工作,因此,他不断地追求突破。相同的一套动作,他会一直尝试,寻找最合适的教法。而当了游泳教练员考评员之后,观察其他教练员的教学方法,也成为他“进修”的一条捷径。

随着教学经验的不断丰富,张毅笑称自己已经成为学生“肚子里的蛔虫”。“上课时,我一看某个学生的神情动作,就知道他哪里觉得别扭了。”

学生们也乐意接受这样的老师,这可以从每一年课程评估(学生评老师的课程质量)的结果看出来,他的得分几乎都在95以上。

裁判——严谨的业余爱好

如果说教学是张毅的正职,裁判便是他的业余爱好了。

大学的时候,张毅开始对裁判这个职业感兴趣,通过自学,他考取了一级裁判员证。工作后,由于经常兼职做一些裁判工作,他逐渐成为粤东数一数二的裁判员。在一次比赛中,业内一些专家看到了他的能力,建议他去参加国家级裁判员考试。该考试每两年举行一次,每次广东省只有一两个参试名额,难度可想而知。但是,张毅不仅顺利通过省里的选拨,最终更成功获得国家级裁判员资格证书。

自那之后,他便经常参与一些重大的比赛,担任裁判。采访中,他指着身上的背包说:“这是今年暑假参加‘全国游泳锦标赛’的纪念品”。

在游泳比赛中,一旦被判定犯规,运动员的所有成绩都会被取消。所以,裁判裁决时必须慎之又慎。“特别是残疾人运动会”,张毅说,“对于他们(指残疾运动员)而言,比赛几乎就是一切。”而在像亚运会这样的国际赛事中,更是不能出一点差错,否则就可能演变成国际问题。因此,他现在每天都会抽空看一些残疾人相关的书,以“备战”残亚会。

老师,考评员,裁判员,张毅的生活忙碌而丰富多彩。

或许有的人会钦羡于他的好运气,竟然能在偶然中获得那么多的机会。对此,他的回答很引人深思,“一个人,只要在一个专业领域不断地努力,若干年以后,机会自然就会找上你”。

(记者/陈丽芸  编辑/成芳)


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